요즘 스마트폰과 티비를 활용하여 배울 수 있는 방법이 많아졌다. 아무리 좋은 영상이라도 과유불급.
알지만 얼마나 또 어느정도 노출이 가능한걸까? 사람들마다 의견이 다르고 주장하는 바가 다양한 시대에 살고 있다.
그리고 그들이 주장하는 그 근거는 어디서 나오는 걸까? 아주 어린 아이들부터 초등학교 고학년까지 올바른 미디어 사용방법과 부모로서 어떻게 지도해야할지 팁을 정리해보았다.
1. 서론
디지털 기기의 사용이 일상화된 현대 사회에서 아이들의 미디어 노출은 필수적인 논의 주제입니다. 하지만 무분별한 사용은 아동의 인지, 정서, 사회적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 연령별로 적절한 미디어 사용 시간과 부모의 역할을 정리하고, 학자들의 연구를 바탕으로 근거를 제시하여 실천적인 가이드를 제공하고자 합니다.
2. 연령별 미디어 노출 가이드
(1) 0~2세: 미디어 노출 최소화
근거: 미국소아과학회(AAP) & 장 피아제(Jean Piaget)
미국소아과학회(AAP)는 24개월 이하의 영유아에게는 디지털 미디어 노출을 최소화할 것을 권장합니다.
장 피아제의 인지 발달 이론에 따르면, 0~2세는 감각운동기(Sensorimotor Stage)로 직접적인 신체적 탐색과 감각적 경험이 중요한 시기입니다. 즉, 실제 사물과의 상호작용 없이 화면을 통한 자극만 받는 것은 발달에 도움이 되지 않습니다.
부모의 역할 및 상호작용 예시
✅ 미디어 대신 현실 경험을 제공하세요
-텔레비전, 스마트폰 대신 책 읽기, 장난감 놀이, 촉감 놀이를 통해 감각적 경험을 쌓도록 돕기.
예: 아기가 사과를 처음 본다면, 그림으로 보여주는 대신 실제 사과를 만지고 냄새 맡고 맛볼 수 있도록 유도.
✅ 부모가 직접 상호작용하며 학습을 도와주세요
-예: "이건 빨간 사과야. 사과는 동그랗고 맛있어! 한 번 만져볼까?"
손뼉 치기 놀이, 까꿍 놀이 등을 활용하여 부모와의 직접적인 소통 강화.
(2) 2~5세: 하루 1시간 이내, 부모와 함께 시청
근거: 레프 비고츠키(Lev Vygotsky) & 반두라(Albert Bandura)
-비고츠키는 아동이 사회적 상호작용을 통해 발달한다고 주장했습니다. 따라서 부모가 함께 참여하는 미디어 시청이 중요합니다.
-반두라의 사회 학습 이론에 따르면, 아이들은 모델링(모방 학습) 을 통해 행동을 배웁니다. 즉, 폭력적인 영상이나 부적절한 콘텐츠를 접하면 이를 따라할 가능성이 높습니다.
부모의 역할 및 상호작용 예시
✅ 부모가 동반 시청하며 대화하기
예: "이 캐릭터가 친구를 도와줬네! 우리도 친구를 도울 수 있을까?"
단순한 시청이 아니라, 질문을 통해 아이가 비판적 사고를 하도록 유도.
✅ 스크린 타임 후 실생활 연계 활동 제공
예: '동물 다큐멘터리'를 본 후 동물원 방문.
'요리 프로그램'을 본 후 실제로 아이와 간단한 요리 만들기.
(3) 6~12세: 하루 2시간 이내, 자기조절 능력 키우기
근거: 장 트웬지(Jean Twenge) & 닐 포스트먼(Neil Postman)
-트웬지는 iGen 연구에서 스마트폰 사용 시간이 많을수록 아동의 우울증, 불안이 증가한다고 경고했습니다.
-닐 포스트먼은 디지털 미디어가 아동의 집중력을 약화시키고, 즉각적인 보상을 기대하는 습관을 형성한다고 주장했습니다.
부모의 역할 및 가이드 팁
✅ 미디어 사용 규칙 만들기
-하루 2시간 이내로 사용 시간을 정하고, 숙제나 독서 후 미디어 사용하도록 유도.
예: "TV는 저녁 7시까지 보고, 그 후엔 책을 읽는 시간이야."
✅ 소셜 미디어 사용 시 대화하기
예: "너가 보는 유튜브 콘텐츠는 어떤 거야? 어떤 점이 재미있어?"
-아동이 부적절한 콘텐츠에 노출되지 않도록 부모가 지속적인 관심을 갖기.
(4) 13~18세: 자기조절 능력 강화 및 디지털 리터러시 교육
근거: 캐서린 스티븐슨(Catherine Steiner-Adair) & 페기 오렌스타인(Peggy Orenstein)
스티븐슨은 The Big Disconnect에서 스마트폰이 부모-자녀 관계를 멀어지게 할 수 있다고 경고했습니다.
오렌스타인은 청소년들이 미디어를 통해 왜곡된 성 인식을 가질 수 있음을 지적하며, 부모의 디지털 리터러시 교육이 필요하다고 주장했습니다.
부모의 역할 및 가이드 팁
✅ 디지털 리터러시 교육 제공
-가짜 뉴스와 유해 콘텐츠를 구별하는 법 가르치기.
예: "이 정보가 진짜인지 확인하려면 공식 뉴스나 여러 출처를 비교해 보는 게 좋아."
✅ 자녀와 함께 건강한 SNS 사용 습관 만들기
-SNS에서 올리는 사진과 글의 영향에 대해 이야기 나누기.
예: "너의 게시물이 다른 사람에게 어떤 느낌을 줄지 한 번 생각해 볼까?"
3. 결론
디지털 기기는 아동의 성장과 학습에 긍정적인 역할을 할 수 있지만, 연령별로 적절한 가이드가 필요합니다.
학자들의 연구를 바탕으로 연령별 미디어 사용 시간을 조절하고, 부모가 아이와의 대화를 통해 건강한 미디어 습관을 형성할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.
미디어는 올바르게 사용하면 강력한 교육 도구가 될 수 있으며, 부모의 역할이 그 중심에 있습니다.